Nous avons adapté cette leçon de deuxième cycle pour les élèves éprouvant de la difficulté en français. Par exemple, avant l’adaptation de cette leçon les consignes étaient les suivantes : transformer les phrases de la forme passive à la forme active à l’indicatif présent et transformer les phrases de la forme neutre à la forme emphatique (au futur simple) en insistant sur la partie de la phrase qui est soulignée.
Ces directives étaient trop complexes pour un élève en difficulté, puisqu’ils tenaient compte de plusieurs éléments tels que la forme de la phrase ainsi que du temps du verbe. Donc, nous avons réduit le niveau de difficulté en choisissant seulement un aspect ciblé par activité.
Ces directives étaient trop complexes pour un élève en difficulté, puisqu’ils tenaient compte de plusieurs éléments tels que la forme de la phrase ainsi que du temps du verbe. Donc, nous avons réduit le niveau de difficulté en choisissant seulement un aspect ciblé par activité.
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