Note finale : /10

Critères d'évaluation

1. Le choix des idées : 2 points
Chaque aspect est traité de façon
pertinente et de manière suffisante.


2. L'organisation des idées: 1 point
Le texte est structuré de façon cohérente
et logique, et respecte le plan.


3. a) Le vocabulaire: 1 point
Les expressions et les mots sont appropriés
et variés.

b) * Spécial: Des termes de substitution ont été
utilisés comme des pronoms, des
synonymes et des groupes de mots.* - 1 point


4. La structure des phrases: 1 point
Les phrases sont bien construites et
comportent suffisament de mots pour
bien exprimer les idées.


5. La ponctuation: 1 point
Les phrases sont ponctuées correctement.


6. L'orthographe: 3 points
Les mots travaillés en classe sont bien
orthographiés.
Les accords en genre et en nombre, dans les
groupes du nom, sont faits correctement.
Les accords des verbes sont faits correctement.
Les marqueurs de relation conviennent bien.




Note: Les critères d'évaluation utilisés sont ceux du Programme de formation de l'école québécoise publié en 2001.

Sources: Complices Plus, guide d'enseignement. (2003)
Signet, guide d'enseignement.