Voici quelques éléments importants à considérer en ce qui a trait aux termes précis et corrects.
Pour exprimer clairement sa pensée, il faut employer des termes précis. Ces termes sont des mots qui ne faisaient aucune incertitude quant à leur signification. Par exemple, le mot chose est un terme imprécis puisqu’il peut désigner plusieurs réalités : un outil, un robot, un vaisseau spatial, une créature extraterrestre, etc.
Les termes employés doivent également être corrects. À l’exception des dialogues ou des paroles rapportées d’une personne, il faut éviter d’utiliser des mots qui appartiennent à un registre de langue familière ainsi que des expressions familières ou régionales que des francophones d’autres régions ou d’autres pays auraient de la difficulté à comprendre.
Référence : Bourque Francine et Bourbeau Geneviève, Au-delà des mots A, manuel de l’élève thématique 5, Éditions Grand Duc : HRW, p.10
Pour exprimer clairement sa pensée, il faut employer des termes précis. Ces termes sont des mots qui ne faisaient aucune incertitude quant à leur signification. Par exemple, le mot chose est un terme imprécis puisqu’il peut désigner plusieurs réalités : un outil, un robot, un vaisseau spatial, une créature extraterrestre, etc.
Les termes employés doivent également être corrects. À l’exception des dialogues ou des paroles rapportées d’une personne, il faut éviter d’utiliser des mots qui appartiennent à un registre de langue familière ainsi que des expressions familières ou régionales que des francophones d’autres régions ou d’autres pays auraient de la difficulté à comprendre.
Référence : Bourque Francine et Bourbeau Geneviève, Au-delà des mots A, manuel de l’élève thématique 5, Éditions Grand Duc : HRW, p.10
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