Les utilisations du tableur au primaire :
Il est triste de constater que le tableur est très peu utilisé dans les classes alors que c’est un très bon outil pédagogique, qui peut être utilisé de manière riche et simple à la fois. Parmi tous les logiciels, le tableur permet vraiment d’exploiter plusieurs pistes et d’en faire des utilisations variées qui rend l’élève actif et motivé puisqu’il s’agit d’une façon d’apprendre qui est différente de la méthode qui nécessite du papier et un crayon. En contrepartie, il est évident que cet outil requiert une formation plus approfondie pour les enseignants que celle demandée dans les autres logiciels.
Il peut être intéressant de présenter ou de faire créer des situations comportant un problème dans lesquelles les élèves doivent construire le tableau de calcul correspondant pour leur permettre ensuite de mieux l’interpréter et de le résoudre plus facilement par la suite. En outre, cette activité permet de vivre une situation-problème d’une façon différente pour les élèves.
Avec le tableur, il est également possible de proposer des situations où l’élève devra construire des tableaux de calculs en mettant en application les quatre différentes opérations. Par exemple, en ce qui concerne l’addition, les élèves pourront être amenés à saisir les formules permettant de calculer la somme de deux cellules, la somme de plusieurs cellules adjacentes, la somme de plusieurs cellules qui ne sont pas juxtaposées, la somme d’une cellule et d’une autre cellule contenant une constante.
Le tableur peut être également utilisé avec profit dans le cadre de la recherche de solutions d’un problème de recherches.
Ces logiciels peuvent être très utiles en sciences et technologie. En effet, ils peuvent servir à dresser des tableaux de données, à effectuer des opérations logiques et mathématiques sur ces résulats et à tracer divers graphiques. Les exemples les plus fréquents concernent les intrusments de la station météorologogique comportant, par exemple, un thermomètre, un baromètre, un anémomètre, un pluviomètre. En effet, ces données peuvent être notées dans un tableau et représenter graphiquement.
Les avantages du tableur pour les élèves :
Le tableur est un bon outil pédagogique puisque lorsqu’un élève construit un graphique, il en améliore sa compréhension. Le tableur lui permet de s’affranchir des problèmes de construction de graphiques, mais il permet surtout de mettre en relation facilement les données d’un tableau avec les données du graphique correspondant.
Les théories pertinentes sur le tableur
Les utilisations du tableur au primaire :
Il est triste de constater que le tableur est très peu utilisé dans les classes alors que c’est un très bon outil pédagogique, qui peut être utilisé de manière riche et simple à la fois. Parmi tous les logiciels, le tableur permet vraiment d’exploiter plusieurs pistes et d’en faire des utilisations variées qui rend l’élève actif et motivé puisqu’il s’agit d’une façon d’apprendre qui est différente de la méthode qui nécessite du papier et un crayon. En contrepartie, il est évident que cet outil requiert une formation plus approfondie pour les enseignants que celle demandée dans les autres logiciels.
Il peut être intéressant de présenter ou de faire créer des situations comportant un problème dans lesquelles les élèves doivent construire le tableau de calcul correspondant pour leur permettre ensuite de mieux l’interpréter et de le résoudre plus facilement par la suite. En outre, cette activité permet de vivre une situation-problème d’une façon différente pour les élèves.
Avec le tableur, il est également possible de proposer des situations où l’élève devra construire des tableaux de calculs en mettant en application les quatre différentes opérations. Par exemple, en ce qui concerne l’addition, les élèves pourront être amenés à saisir les formules permettant de calculer la somme de deux cellules, la somme de plusieurs cellules adjacentes, la somme de plusieurs cellules qui ne sont pas juxtaposées, la somme d’une cellule et d’une autre cellule contenant une constante.
Le tableur peut être également utilisé avec profit dans le cadre de la recherche de solutions d’un problème de recherches.
Ces logiciels peuvent être très utiles en sciences et technologie. En effet, ils peuvent servir à dresser des tableaux de données, à effectuer des opérations logiques et mathématiques sur ces résulats et à tracer divers graphiques. Les exemples les plus fréquents concernent les intrusments de la station météorologogique comportant, par exemple, un thermomètre, un baromètre, un anémomètre, un pluviomètre. En effet, ces données peuvent être notées dans un tableau et représenter graphiquement.
Les avantages du tableur pour les élèves :
Le tableur est un bon outil pédagogique puisque lorsqu’un élève construit un graphique, il en améliore sa compréhension. Le tableur lui permet de s’affranchir des problèmes de construction de graphiques, mais il permet surtout de mettre en relation facilement les données d’un tableau avec les données du graphique correspondant.
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