Dans les paragraphes qui suivent, nous avons résumé des notions pertinentes que nous avons trouvées dans deux sites Internet. Or, ces derniers s'intitulent Internet 101 et Carrefour Éducation. De plus, nous avons fait quelques liens avec les théories présentées dans le cadre du cours PED 2073 - Pédagogie et environnements d'apprentissage numérisés en contexte disciplinaire.
Sites Internet pertinents - Comment naviguer en toute sécurité?
Savoir circuler dans Internet est un élément fort important à apprendre aux élèves. En effet, s'ils ne savent pas naviguer correctement, ils pourraient se retrouver dans des sites forts indésirables. C'est donc important qu'ils sachent sortir de ces sites le plus rapidement possible si cela se produit. Malheureusement, les écoles ne sont pas capables de bloquer les sites que les élèves ne devraient pas visiter. Par contre, la commission scolaire est capable d'identifier quel utilisateur est aller dans tel ou tel site et à quelle heure. Ainsi, nous devons informer nos élèves que malgré le fait que nous ne pouvons pas bloquer un site, nous sommes capables de vérifier l'utilisation qu'ils font d'Internet. Afin de mieux s'outiller quant à l'utilisation sécuritaire d'Internet, les enseignants peuvent se rendre au site Apprendre à circuler sur Internet - Un enjeu pour la sécurité et l’éducation des jeunes.
Or, ce site présente plusieurs aspects de la circulation dans Internet. Premièrement, il présente les ressources Internet, autres que la simple consultation de pages web, pouvant être exploitées par les enfants. Par exemple, le baladeur numérique, le courrier électronique, la vidéoconférence, la messagerie instantanée, etc., sont très populaires chez les jeunes de notre époque. De plus, les enfants doivent comprendre qu'Internet ne constitue pas simplement un réseau électronique. En effet, derrière la technologie qui y est présentée, il y a un vaste environnement constitué d'humain. Deuxièmement, il mentionne les cyberdangers, tels que les contenus violents ou haineux, la cyberdépendence, la cyberintimidation, etc. Malheureusement, les gens qui cheminent dans Internet ne sont pas toujours honnêtes. C'est pourquoi l'enseignant doit informer ses élèves quant à la vigilance qu'ils doivent employer en circulant dans différents sites ou lorsqu'ils clavardent avec quelqu'un, ce qui leur permettra de s'assurer un niveau de sécurité optimal. Cela dit, l'enseignant peut faire écouter ce vidéo qui est présenté dans le site Internet 101 afin de leur faire comprendre que malgré le fait que les gens avec qui ils échangent dans le monde virtuel semblent être leurs amis, en réalité, ils sont des étrangers. De plus, l'enseignant devrait les sensibiliser au harcèlement en ligne à l'aide d'une vidéo portant sur ce sujet. Troisièmement, les sections portant sur l'impact d'une utilisation non encadrée d'Internet et sur la façon d'aider les enfants à circuler dans internet s'adressent principalement aux parents et aux enseignants. Finalement, ce site présente une webographie commentée où les parents et les enseignants peuvent aller trouver des informations en ligne pour aider leurs enfants ou leurs élèves.
Dans un autre dossier, André Cotte, un concepteur du site Carrefour Éducation, nous présente un dossier concernant Internet et la loi. Or, on y apprend que la loi s'applique aussi aux utilisateurs d'Internet, et ce, malgré le fait que ce soit un monde virtuel. Ainsi, nous apprenons les principes de bases quant aux droits d'auteur, tels le fait que presque tout ce que nous retrouvons dans Internet est soumis aux droits d'auteur. Donc, pour citer un passage, les élèves doivent nommer l'auteur et la source en question. Aussi, nous apprenons qu'il y a différents moyens de protéger notre vie privée. Comme mentionné précédemment, il faut être vigilant lorsque nous naviguons dans le Web et nous devons éviter de donner des renseignements personnels (exemple : numéro de téléphone, adresse, etc.).
Théories de l'éducation et Internet dans la classe
Finalement, nous avons appris plusieurs concepts dans le cadre du cours PED 2073 - Pédagogie et environnements d'apprentissage numérisés en contexte disciplinaire. Afin de mieux vous informez quant aux différentes théories présenter dans ce cours et notre thème, soit Internet au primaire, nous vous invitons à vous rendre à la section Trois grandes théories de l'éducation et Internet dans la classe.
Sites Internet pertinents - Comment naviguer en toute sécurité?
Savoir circuler dans Internet est un élément fort important à apprendre aux élèves. En effet, s'ils ne savent pas naviguer correctement, ils pourraient se retrouver dans des sites forts indésirables. C'est donc important qu'ils sachent sortir de ces sites le plus rapidement possible si cela se produit. Malheureusement, les écoles ne sont pas capables de bloquer les sites que les élèves ne devraient pas visiter. Par contre, la commission scolaire est capable d'identifier quel utilisateur est aller dans tel ou tel site et à quelle heure. Ainsi, nous devons informer nos élèves que malgré le fait que nous ne pouvons pas bloquer un site, nous sommes capables de vérifier l'utilisation qu'ils font d'Internet. Afin de mieux s'outiller quant à l'utilisation sécuritaire d'Internet, les enseignants peuvent se rendre au site Apprendre à circuler sur Internet - Un enjeu pour la sécurité et l’éducation des jeunes.
Or, ce site présente plusieurs aspects de la circulation dans Internet. Premièrement, il présente les ressources Internet, autres que la simple consultation de pages web, pouvant être exploitées par les enfants. Par exemple, le baladeur numérique, le courrier électronique, la vidéoconférence, la messagerie instantanée, etc., sont très populaires chez les jeunes de notre époque. De plus, les enfants doivent comprendre qu'Internet ne constitue pas simplement un réseau électronique. En effet, derrière la technologie qui y est présentée, il y a un vaste environnement constitué d'humain. Deuxièmement, il mentionne les cyberdangers, tels que les contenus violents ou haineux, la cyberdépendence, la cyberintimidation, etc. Malheureusement, les gens qui cheminent dans Internet ne sont pas toujours honnêtes. C'est pourquoi l'enseignant doit informer ses élèves quant à la vigilance qu'ils doivent employer en circulant dans différents sites ou lorsqu'ils clavardent avec quelqu'un, ce qui leur permettra de s'assurer un niveau de sécurité optimal. Cela dit, l'enseignant peut faire écouter ce vidéo qui est présenté dans le site Internet 101 afin de leur faire comprendre que malgré le fait que les gens avec qui ils échangent dans le monde virtuel semblent être leurs amis, en réalité, ils sont des étrangers. De plus, l'enseignant devrait les sensibiliser au harcèlement en ligne à l'aide d'une vidéo portant sur ce sujet. Troisièmement, les sections portant sur l'impact d'une utilisation non encadrée d'Internet et sur la façon d'aider les enfants à circuler dans internet s'adressent principalement aux parents et aux enseignants. Finalement, ce site présente une webographie commentée où les parents et les enseignants peuvent aller trouver des informations en ligne pour aider leurs enfants ou leurs élèves.
Dans un autre dossier, André Cotte, un concepteur du site Carrefour Éducation, nous présente un dossier concernant Internet et la loi. Or, on y apprend que la loi s'applique aussi aux utilisateurs d'Internet, et ce, malgré le fait que ce soit un monde virtuel. Ainsi, nous apprenons les principes de bases quant aux droits d'auteur, tels le fait que presque tout ce que nous retrouvons dans Internet est soumis aux droits d'auteur. Donc, pour citer un passage, les élèves doivent nommer l'auteur et la source en question. Aussi, nous apprenons qu'il y a différents moyens de protéger notre vie privée. Comme mentionné précédemment, il faut être vigilant lorsque nous naviguons dans le Web et nous devons éviter de donner des renseignements personnels (exemple : numéro de téléphone, adresse, etc.).
Théories de l'éducation et Internet dans la classe
Finalement, nous avons appris plusieurs concepts dans le cadre du cours PED 2073 - Pédagogie et environnements d'apprentissage numérisés en contexte disciplinaire. Afin de mieux vous informez quant aux différentes théories présenter dans ce cours et notre thème, soit Internet au primaire, nous vous invitons à vous rendre à la section Trois grandes théories de l'éducation et Internet dans la classe.
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