Notre sujet disciplinaire s'attarde principalement aux sciences et aux technologies. La sience vise à décrire et à expliquer le monde, tandis que la technologie applique les découvertes de la science tout en contribuant à son développement. Cet apprentissage est essentiel pour comprendre le monde dans lequel nous vivons et pour s'y adapter. Ces disciplines font appel à des démarches de l'esprit, donc des habiletés. De plus, elles sollicitent plusieurs attitudes favorables chez l'élève. Aussi, il est important de prendre conscience et d'apprécier leur apport à l'évolution de la société.
En utilisant l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement des sciences, les élèves se familiarisent avec cette réalité actuelle. Dans le domaine des sciences, il existe plusieurs logiciels pour les élèves du primaire, tel que Mango Plumo (Mango explore la Terre, Mango voyage dans l'espace et Mango, l'aventure météo). Ce dernier est un logiciel ludo-éducatif qui permet un apprentissage des sciences à travers diverses aventures éducatives et intéressantes.
Aussi, l'accès à Internet permet aux élèves d'explorer plusieurs sites Internet en lien avec les sciences. Les sites L'école de l'énergie, Tryscience et Les Débrouillardssont pertinents pour les enfants. Afin de découvrir davantage de sites Internet destinés au domaine des sciences, je vous invite à consulter la page de la sitographie.
En contexte pédagogique, les TIC changent les façons d'apprendre et d'enseigner. Aujourd’hui, les technologies sont devenues des outils indispensables pour plusieurs enseignants, tout en demeurant une source de méfiance pour d’autres. Lorsque les enseignants utilisent les TIC en salle de classe, il est important de s'attarder au fait que les technologies doivent être un partenaire au processus d'apprentissage et non seulement une livraison de leçons purement didactiques. Notre wiki propose des activités où le processus d'apprentissage est mis à l'honneur.
Notre sujet disciplinaire s'attarde principalement aux sciences et aux technologies. La sience vise à décrire et à expliquer le monde, tandis que la technologie applique les découvertes de la science tout en contribuant à son développement. Cet apprentissage est essentiel pour comprendre le monde dans lequel nous vivons et pour s'y adapter. Ces disciplines font appel à des démarches de l'esprit, donc des habiletés. De plus, elles sollicitent plusieurs attitudes favorables chez l'élève. Aussi, il est important de prendre conscience et d'apprécier leur apport à l'évolution de la société.
En utilisant l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement des sciences, les élèves se familiarisent avec cette réalité actuelle. Dans le domaine des sciences, il existe plusieurs logiciels pour les élèves du primaire, tel que Mango Plumo (Mango explore la Terre, Mango voyage dans l'espace et Mango, l'aventure météo). Ce dernier est un logiciel ludo-éducatif qui permet un apprentissage des sciences à travers diverses aventures éducatives et intéressantes.
Aussi, l'accès à Internet permet aux élèves d'explorer plusieurs sites Internet en lien avec les sciences. Les sites L'école de l'énergie, Tryscience et Les Débrouillardssont pertinents pour les enfants. Afin de découvrir davantage de sites Internet destinés au domaine des sciences, je vous invite à consulter la page de la sitographie.
En contexte pédagogique, les TIC changent les façons d'apprendre et d'enseigner. Aujourd’hui, les technologies sont devenues des outils indispensables pour plusieurs enseignants, tout en demeurant une source de méfiance pour d’autres. Lorsque les enseignants utilisent les TIC en salle de classe, il est important de s'attarder au fait que les technologies doivent être un partenaire au processus d'apprentissage et non seulement une livraison de leçons purement didactiques. Notre wiki propose des activités où le processus d'apprentissage est mis à l'honneur.
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