Recent Changes

htmldiff133.3 3e cycle (les experts)
3.4 Adaptation scolaire (différenciation pédagogique)
Ressources supplémentaires (formulaire(formulaires importants)
htmldiff195. La caméra numérique pour les nuls
htmldiff196. Conclusion sur l'apport d'un tel outil en salle de classe

Souvenirs de bébé (1er cycle)
Compétence disciplinaire : français (écrire des textes variés)
Pertinence et suffisancessuffisance des idées
Formulation adéquate (phrases, vocabulaire varié) selon les apprentissages réalisés et ce que l’enseignant demande
Respect des contraintes de la langue (ponctuation, vocabulaire, orthographe d’usage et accords grammaticaux) selon les apprentissages réalisés.
Compétence disciplinaire: art plastique (réaliser des créations plastiques personnelles)
Relation entre sa réalisation et la proposition de création
*
Organisation simple des éléments
Compétences transversales : D’ordre méthodologique (exploiter les technologies de l’information et de la communication)

Introduction et définition du thème
Page en construction
sur l'utilisation de l'intégration des de l'ordinaire peut-êtrepeut être tout à difficile d'en conserversconserver des traces
Bref, dans les pages de ce wiki, vous trouverez différentes leçons portant sur l'utilisation d'une caméra numérique en salle de classe, et ce à tous les niveaux du primaire. Vous pourrez également consulter des adaptations de certaines leçons, afin d'inclure aisément les élèves en difficultés. Finalement, vous trouverez d'autres informations facilitant ainsi l'introduction des technologies en salle de classe.
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Mon metsmet préféré (suite)
{cerise.jpg}
Fiche d'identification
4) Pendant la démonstration, l'enseignante explique également comment trouver des images adéquates pour leur présentation.
- L'enseignante explique que les images peuvent parfois être très drôles, mais pas appropriées.
c'est-à-dire leur metsmet préféré.
- Ainsi, l'enseignante mentionne aux élèves qu'ils doivent chercher des images avec le bon mot clé, car ils ne trouveront rien d'approprié à leur sujet.
- Après, elle montre des exemples d'images qui ne devraient pas se retrouver dans leur travail et d'autres qui sont convenables. (annexe 3)
Intégration :
L'enseignante fait un retour en grand groupe pour savoir ce que les élèves ont retenu en posant des questions ouvertes.
présentent leur metsmet préféré devant
Évaluation :
L'enseignante évalue la présentation la présentation PowerPoint pendant l'activité et à la fin des présentations orales si elle n'a pas terminé. (annexe 4)
Annexes :
1) {Mets{Met préféré (exemple).ppt}
2) {Mets{Met préféré (élève).ppt}
3) {Images non pertinentes et pertinentes.ppt}
4) {Grille d'observation (mets préféré).doc}

Mon metsmet préféré {pizza.jpg}
Fiche technique:
Niveau : 1 cycle, première année
Tout au long de l'activité, l'enseignante prend des notes sur l'utilisation de la majuscule par les élèves et de leur facilité à utiliser PowerPoint.
Annexe :
1) {Mon metsmet préféré.ppt}
2) {Mets préféré 1 (élève).ppt}
3) {Mon metsmet préféré évaluation francais.doc}
4) {mets{met préféré évaluation
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Voici des activités à faire au premier cycle:
: Mon metsmet préféré
Activité : Mon metsmet préféré (suite)
Activité #3 : Le projet de la "classe neige"
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Introduction
les sphères d'activité humaine.d'activités humaines. Elles couvrent
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